文、Sonia
在台灣,學習過日文的人非常多,可能是透過學校課程、外語補習班,甚至去日本進行交換,許多人在都會以日本語能力試驗JLPT作為學習目標,但通過N1檢定之後,就會失去努力的目標,再加上不知道要學習什麼樣的內容,又缺乏持續應用的機會,所以語言能力會退步的很快。
有許多在高中、大學時期就已經通過N1的同學,在出社會以後漸漸地失去日文的語言能力,這個月的專欄想和你們分享,該如何在職場上用不到的情況下,維持自己的日文能力水平。
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在這個階段如果我們沒有特定的目標,只是想要維持語感,不想要浪費已經學起來的語言技能,可以多自己認為有趣而不會感到痛苦的題材,這裡的題材包含但不限於動漫、小說、雜誌,以及各式各樣類型的YouTube影片,不用特別限定自己一定要選「有用」的接觸內容,只要讓自己保持常常輸入日文的狀態就可以了!
不過這個方法有2個缺點:
選擇自己有興趣的內容,固然對維持學習熱誠很重要,但同時我們也會不小心把自己侷限住,導致除了特定領域外的字彙量薄弱。例如動漫中常使用到的日文和生活或旅遊上使用到的日文字彙有很大的差異。
在日本暢銷書《最強學習法大全》一書中有提到,學習最好的比例是輸入3:輸入7,有此可見輸出對學習的重要性,維持語感也是這樣,儘管每天都有聽、讀日文,如果沒有輸出的話,表達能力也會慢慢退步。
語言交換的方法其實有很多,不一定要飛到日本當地的語言學校,台灣很多地區(台北、台中、高雄、新竹等)都有實體語言交換的社團和活動,也有許多語言交換的APP(如Tandem)可以使用,語言交換克服了缺乏練習的問題,加上在實際的交流中,使用到的日文會更貼近實際的生活應用,也能找尋正在學中文的日語母語者做交換,但想要找到好的語言交換對象,可遇不可求。
語言交換社團/APP的缺點:
語言交換是由一群有共同方向的學習者自發組成,所以缺少測驗分級和比較嚴謹的規範,比較難去挑選程度和自己差不多的學習者。
共同練習的學習者,常會難以確認用語正確性(例如有些單字可能不適合用在某些群體或國家內),或在同一用法上有分歧時,不知道誰的才是正確的,同時也沒人可以協助糾正,可能會導致錯誤的語法一直重複使用而不自知,還因為長期的練習使用加強了錯誤的習慣。
語言交換的學習者,相對之下缺乏強烈的動機,所以容易因為外力(如工作因素、家庭因素)而中斷。
不論是哪種語言,通常都是越基礎的課程開的越密集,有更多的時段可以選擇,已經通過JLPT檢定的學習者,通常會缺少繼續上課學習的動力,或因為上課時段的選擇大幅減少而停止上課,可以考慮改上線上語言課程的主題課程,上課比起其他免費的練習方式,有一些無法取代的優點,包含:
(線上團班每班限制6人以下,所以每個人一定都有開口練習的機會,不同於傳統補習班,每班幾十人,通常課成為被動式輸入)
每一種練習方法一定都有它的優缺點,當然也可以每一種都進行嘗試,最後在選擇自己喜歡的方式喔!
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